主题教育开展以来，自治区农业勘查设计院深刻把握主题教育目标要求，立足工作实际，建立“四张清单”并融合推进，推动主题教育走深走实、取得实效。

一是建好“学习清单”，不断夯实思想根基。把理论学习作为主题教育的主线，坚持全面系统学、联系实际学、把握重点学、融会贯通学，在完成规定动作基础上，本着“干什么学什么、缺什么补什么”，梳理中央、自治区和厅党组有关主题教育的部署要求、好经验好做法，列入学习清单，并探索实行　“上下联动”学习机制，通过第一议题、读书班、党委理论学习中心组、领导宣讲、集体研讨等多种形式，全覆盖、多轮次地组织开展学习活动，全面提升学习质效，筑牢思想根基。

二是建好“问题清单”，全面推动检视整改。坚持问题导向，以刀刃向内、动真碰硬的决心，按照“六对标六检视”要求，对照本单位职责担当、推动高质量发展、群众反映强烈及巡视巡察等方面反馈的问题，梳理形成整改问题清单3项，逐项提出整改目标，研究确定具有可操作性、可持续性的整改措施，明确整改时限、责任领导和责任科室，推动问题整改落实落细、见行见效。

三是建好“调研清单”，着力提升工作作风。研究制定《农勘院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调查研究实施方案》，对照问题清单，确定落实党中央、自治区和厅党组决策部署等4个方面调研重点，梳理形成院领导和各科室两张“调研清单”，明确11项调研课题。由院领导带头，专业技术人员参与，各科室共同推进，通过走访联系点、调研座谈、统计分析、学习考察等方式，切实做到把问题搞清楚、把对策找精准，把措施弄具体，提升调查研究的系统性、实效性。

四是建好“任务清单”，聚力推动高质量发展。聚焦农勘院主责主业，在列出问题清单和深入开展调研基础上，结合年度重点工作任务，研究制定破解难题、提升工作创新举措。梳理形成“围绕农业发展区划规划，助力全面乡村振兴”“围绕农业绿色发展先行区建设，持续推动农业绿色发展”“围绕自治区第三次全国土壤普查，抓好内业质量控制及样品接受管理”等7个目标任务清单，明确推进牵头科室，建立督查工作机制，坚持周调度、月盘点、季总结，加强任务清单全过程管理，推动各项重点任务落实落地、见到实效，助力全区“三农”工作提质增效。